Chut! Magazine

Outils de bouleversement pédagogique, les IA génératives déferlent dans nos ordinateurs et nos smartphones, transformant notre rapport à la connaissance. Les élèves de collèges, lycées, et encore plus celles et ceux de l’enseignement supérieur, ont sauté à pieds joints dans cette nouvelle technologie, promesse de temps gagné et de bonnes notes.

Quels usages sont faits en classe et en dehors de la classe de ces nouveaux modèles de langage ? Quel regard porte l’Éducation nationale et les professeur·es sur cette vague générative qui emporte tout sur son passage ? Que change-t-elle surtout dans notre façon d’acquérir des connaissances et de les enseigner ?

Enfin, comment demander aux ados de s’en passer, quand même les adultes ont déjà adopté, sans retour en arrière, ces nouveaux outils d'aide à la réflexion ? L’IA, c’est plus fort que toi ? Analyse.