Enfants et écrans ne riment pas (forcément) avec tourments

Les impacts de la télévision sur le jeune enfant sont aujourd’hui démontrés par de nombreuses études. Selon les spécialistes du développement de l’enfant, visionner la télévision n’est pas mauvais en soi : c’est le contexte dans lequel celle-ci est regardée et les contenus qui en déterminent les effets. Ainsi le visionnage précoce et non accompagné de la télévision semble avoir des conséquences négatives sur le développement langagier, relationnel ou encore attentionnel de l’enfant. Ces effets négatifs semblent en partie s’expliquer par le manque d’autres activités et particulièrement le manque d’interactions avec les proches, que le visionnage passif génère. Ces constats sont facilement transposables aux écrans mobiles lorsque ceux-ci sont utilisés comme simple support vidéo.

Cependant il existe une réelle différence entre la télévision et la tablette : l’interactivité ! La télévision fige l’individu et ne permet aucune interaction, l’enfant est alors « passif », à une période pourtant sensible du développement durant laquelle l’interaction du jeune enfant avec le monde qui l’entoure est primordiale. À l’inverse, les écrans mobiles tels que la tablette ou le smartphone favorisent une approche stimulante dans laquelle interviennent l’interactivité et le contrôle actif par le geste, associés à des retours visuels et sonores. Les applications à vocation pédagogique ou de divertissement se multiplient, expliquant ainsi leur succès chez les enfants (et les parents !).