Aurélia Onyszko-Leclaire est institutrice dans l’Est de la France. Depuis quatre ans, elle n’apprend plus la lecture de la même façon à ses CP : elle utilise Lalilo, une solution numérique permettant via l’intelligence artificielle de personnaliser l’apprentissage de la lecture. « C’est un bon complément pour la lecture et la phonologie, les élèves l’utilisent en classe sur tablette et ordinateur, en autonomie. L’avantage : je peux programmer les leçons individuellement pour chaque enfant, le ou la faire travailler sur un son sur lequel il ou elle bute, par exemple », détaille l’enseignante. Un avantage, surtout pour les plus en difficulté. « L’application permet un vrai progrès pour les élèves dont les parents ne maîtrisent pas la langue française. Elle les motive et leur permet de mieux prononcer les sons, sachant que leurs parents ne peuvent pas les aider à le faire à la maison », précise-t-elle.

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