Lecture.
Publié le 20/09/2020

Un article écrit par Isabelle Maradan

Tropisme pour les connexions entre êtres humains qui font bouger les lignes - pas que de codes - et combattent les inégalités, les divisions et les fractures - pas que numériques - avec ou sans 4G.

Que nous apprend votre enquête, réalisée avant le confinement, sur les pratiques numériques des enseignant·es de la maternelle au lycée en Bretagne ?

Une enquête ouverte, menée en ligne, en décembre 2019 et janvier 2020, nous a permis de récolter un millier de retours d’expérience. Les publications vont arriver courant de l’année prochaine, mais de grandes tendances se dessinent déjà. Une moitié d’entre eux possèdent des pratiques numériques minimalistes. Un quart est acculturé au numérique, donc très à l’aise avec les technologies. Un quart n’est pas usager des technologies numériques. Il y a, notamment chez ces derniers, la peur de perdre ce qui reste du statut d’enseignant détenteur du savoir.

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